Como elaborar uma plano de aula

COMO ELABORAR UM PLANO DE AULA

1º Passo: Definir o tema da aula.
O ponto de partida é o tema da aula. A escolha do tema da aula terá de ser de acordo com o conteúdo do plano de unidade didática. O plano de cada aula está relacionado com o plano de unidade.
Exemplo:
Tema da aula: Equação do segundo grau. Coeficientes da equação do segundo grau.
Equação completa. Equação incompleta.
2º Passo: Definir o(s) objetivo(s).
Definir as competências a serem desenvolvidas nos alunos como:
Identificar, reconhecer, escrever, observar, utilizar, saber, calcular, desenvolver, usar, obter, aplicar, estabelecer, definir, localizar, construir, representar, associar.
Exemplos de objetivos no tema do exemplo 1:
- Identificar numa equação do segundo grau ax2 + bx + c = 0 os coeficientes a,b,c.
- Reconhecer uma equação do segundo grau completa e incompleta.
- Reconhecer uma equação do primeiro grau e do segundo grau.
3º Passo: Pesquisar textos e material.
Ter o domínio do conteúdo a ser apresentado. Buscar alternativas diversas para o entendimento do conteúdo.
Ter o domínio mais amplo do que vai ser ensinado. Construir o material de pesquisa.
4º Passo: Apresentação do conteúdo com estratégias que conduzam aos objetivos definidos. A definição da estratégia está relacionada com o conteúdo. Há que ter em conta a maneira como os alunos poderão interpretar o conteúdo, o modo como o tema os poderá afetar e o tipo de atividade que lhes poderá interessar.
Para o exemplo 1 podemos usar uma estratégia em forma de exercícios:
- Escrever a equação ax2 + bx + c = 0, quando a = 2, b = -3 e c = 4.
- Seja a equação ax2 + bx + c = 0. Determinar os valores de a, b e c na equação do segundo grau ax2 + bx + c = 0.
- Para que valores reais de p a equação (p-3) x2 - 5x + 3 = 0 representa uma equação do segundo grau na incógnita x?

[pic][pic][pic]- Determine o valor de p para que 2x2 – ( p + 3 ) – 4 = 0 seja uma equação do segundo grau incompleta.

Motivação com recursos