Comentário
Em relação à teoria de Behaviorismo pode obter conhecimentos com condicionamento operante e o reforçamento onde um profissional de educação física pode utilizar estratégias quando desejar que os alunos atinjam uma determinada quantificação de resultados. No caso, acertar cinco arremessos na cesta de basquetebol. Logo os professores avisam que aqueles que terminarem poderão ir beber água. Com isso, o objetivo da atividade é transferido para algo externo (beber água) e não no que verdadeiramente almejam (as cestas). O que irá motivar o pedido, não será o jogo em si, mas sim, a possibilidade de que poderão beber água ao fim do realizado. Então essa teoria proporcionara uma ajuda para o professor ter um controle em sua aula.
Com teoria da Gestalt o profissional de Educação Física terá uma noção da percepção e a sensação do movimento em relação aos alunos, pois essa teoria estuda os processos psicológicos envolvidos diante de um estímulo e como este é percebido pelo sujeito, como também considera fatores importantes como as sensações, o tempo-forma, o espaço-forma (dados físicos), sendo assim ajudara no entendimento e na analise do comportamento referente ao aluno.
A teoria de Psicanálise onde o inconsciente se repete e se traduz num modo de ser do sujeito, traz um conhecimento, por exemplo, onde no esporte esta repetição também se manifesta, e de forma involuntária. É aí que se pode vislumbrar a máxima da psicanálise à educação, no fato de que o sujeito, no caso o atleta, só pode se dar conta de um fato quando ele é falado, levado ao plano da consciência.