Coletanea de parlendas

PROJETO PEDAGÓGICO – COLETÂNEA DE PARLENDAS (Flexibilização para Deficiência Intelectual).
OBJETIVOS
• Ler textos conhecidos de memória, ajustando o oral ao escrito.
• Construir conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética.
CONTEÚDO
• Leitura.
PÚBLICO ALVO
• 2ª ano do Ensino Fundamental.
TEMPO ESTIMADO
• Um mês.
MATERIAL NECESSÁRIO
• Livro Salada, Saladinha (Maria José da Nóbrega e Rose Pamplona), cartolina e lápis de cor.
DESENVOLVIMENTO
1ª ETAPA
• Selecione parlendas diversas, inclusive as que os alunos já conhecem. Escreva cada uma delas em cartazes para apresentá-las ao grupo e organize um momento para brincar com elas. Assegure-se de que as crianças consigam recitar os textos coletiva e individualmente.
• Reproduza esses cartazes em folha sulfite e encaminhe ao AEE para que o aluno tenha mais oportunidade de aproximação e memorização.
2ª ETAPA
• Apresente o livro Salada, Saladinha e proponha a publicação de uma coletânea de parlendas organizada pela turma. Oriente os alunos a decidir aspectos como “quem serão os leitores”. Em grupos, eles devem manusear o livro para observar como ele é organizado.
• Explique individualmente para o aluno com dificuldade intelectual, dê exemplos de atividades semelhantes que ele já participou e mostre algumas produções.
3ª ETAPA
• Produza com a classe uma lista com o nome das parlendas conhecidas e proponha que selecionem as que vão compor a coletânea. Liste as tarefas que devem ser cumpridas para a organização da publicação, como a seleção de textos e elaboração da dedicatória, das ilustrações e da capa, definindo o prazo para o lançamento.
4ª ETAPA
• Distribua para cada dupla, cópias de parlendas escritas em letra bastão, misturando um texto selecionado a outros do mesmo gênero que não foram escolhidos para o livro. Nenhum deles deve conter o título, para que os alunos tenham de fazer a leitura do texto inteiro a fim de identificá-los. Para selecionar o que entregar a cada dupla, atente-se para as