Coisas da vida
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE MÍDIAS DIGITAIS
CURSO DE COMUNICAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS
Dulpa: Ana Carolina Medeiros Caldas e Pedro Morais Della-Sávia
Disciplina: LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA DE TEXTOS II Crédito: 04 Cargas horária: 60h Período: 2012.1
Professora: Nadja de Moura Carvalho
2ª Avaliação - Trabalho executado em dupla (preferencialmente)
Entrega: 22/out.
1. Recolher um Lead de matéria do gênero informativo, jornal local (impresso ou online), não esquecer a fonte do material. 2. Identificar as perguntas da “pirâmide invertida”:
QUEM? O QUÊ? QUANDO? ONDE? COMO? POR QUÊ? PARA QUÊ?
(Comentar aspectos dessas questões: ajustes, adequação, ausência etc.) 3. Refazer o Lead para o gênero opinativo. 4. Por fim, adaptar o texto opinativo para o twitter (140 caracteres). Sugestão: Os assuntos escolhidos podem explorar questões típicas da cultura digital trach? Tratarei desse aspecto na próxima aula.
1) Na coluna de número 50, um marco na história da tecnologia: foi na madrugada desta segunda-feira que pousou em Marte o robô-jipe Curiosity (“curiosidade”, em português), em missão da Nasa. Foram 567 milhões de quilômetros percorridos em quase 9 meses de viagem. O pouso foi transmitido ao vivo no site da agência americana de aeronáutica e questões “intergaláticas”, com grande audiência do mundo geek. Termos relacionados à empreitada astronáutica eram os mais comentados na madrugada do Twitter.
(fonte: http://www.jornaldaparaiba.com.br/coluna/culturaldigital/post/17268_curiosity--a-nasa-em-marte-e-dicastech) 2) Quem? O robô-jipe Curiosity
O quê? Pousou em Marte
Quando? Na madrugada desta segunda-feira
Onde? Em Marte
Como? Foram 567 milhões de quilômetros percorridos em quase 9 meses de viagem
Por quê?
Para quê? Em missão da Nasa
3) A sociedade digital está cada vez mais atualizada com informações que vão