Claparede

ÈDOUARD CLAPERÈDE
“Toda conduta é ditada por um interesse; toda ação consiste em atingir o objetivo que é mais urgente naquele momento determinado.”

Édouard Claparède nasceu em Genebra, Suíça, em 1873, numa tradicional família calvinista. Formou-se em medicina e direcionou sua carreira ao campo da psicologia experimental.
Em 1905 publicou Psicologia da Criança e Pedagogia Experimental, em 1912 criou o Instituto Jean-Jacques Rousseau para o estudo da psicologia infantil e sua aplicação no ensino. Seu trabalho foi continuado pelo discípulo Jean Piaget, que como o chefe do instituo, integrou-o à Universidade de Genebra. Em 1924, foi um dos redatores do primeiro esboço de uma carta internacional dos Direitos da Criança e no ano seguinte foi co-fundador do Escritório Internacional de Educação, que atualmente é a UNESCO. Esteve no Brasil em 1930 e escreveu um de seus principais livros A Educação Funcional. Morreu em Genebra em 1940.
Sua obra favoreceu as duas linhas educacionais mais importantes do século XX: a Escola Nova, representada por Maria Montessori e o cognitivismo de Jean Piaget.
Claparède,defendia a idéia que o ser humano é um organismo em funcionamento, com base nisso, o pensamento é uma atividade biológica a serviço do organismo que é acionado diante de situações com as quais não se pode lidar por meio de comportamento reflexo.
Esse raciocínio levou Claparède a formular a lei da necessidade e do interesse, assim cabe ao professor colocar o aluno na situação adequada para que seu interesse seja despertado e permitir que ele adquira o conhecimento com prazer. Brincadeiras e jogos seriam os recursos utilizados na estratégia de despertar as necessidades e os interesses do aluno.
Acreditava que a escola deveria priorizar o rendimento do aluno e defendia uma atenção diferenciada para os estudantes que se revelassem mais aptos, de tal forma que pudessem ser submetidos a exigências maiores em classes constituídas apenas de bons alunos, pois estes também