Cecília Peruzzo

INTRODUÇÃO
Ensino-aprendizagem enquanto medida por um processo comunicativo

Utilização de meios de comunicação na educação presencial; Papel da mídia no processo de educação; Educação para a recepção crítica das mensagens transmitidas através dos meios massivos, especialmente a televisão.

Edu-comunicação forjada no âmbito da educação informal, a que ocorre no contexto de organização e ação das organizações, movimentos populares e ONGs , no âmbito do terceiro setor.

Quando as pessoas se mobilizam, se organizam ou se envolvem em organizações já existentes para assegurar a observância dos direitos fundamentais da pessoa humana e/ou para tratar de temática sociais mais amplas, que dizem a respeito da sociedade.

As pessoas ao participarem de uma práxis cotidiana voltada para os interesses e necessidades dos próprios grupos a que pertencem ou ao participarem de organizações e movimentos com interesse social, acabam inseridas num processo de educação informal que contribui para a elaboração-reelaboração das culturas populares e formação para a cidadania.

Manifestação organizativa-cultural extremamente forte no Brasil e na América Latina.

População excluída das benesses do desenvolvimento, e onde se verificam grandes transformações sociais nos últimos vinte anos.

AS DIMENSÕES DA CIDADANIA

O que é cidadania?

Direito Internacional
O direito de pertencer à uma nação.
a) proteção legal – na perspectiva da igualdade, como a de que todos são iguais perante a lei.
b) o direito de locomover-se – ir de um lugar ao outro livremente
c) participação política – votar e ser votado, interferir na vida política
d) direito de expressão
Concepção Liberal

Individualização da cidadania. Separação da esfera pública e privada. O que conta é o indivíduo, os direitos da pessoa individualmente. A busca central é a satisfação do interesse próprio, particular.

“desaconselha a ação social e política, com base na concepção de que apenas a ação econômica privada pode conduzir ao