capítulo 2 - Os tipos de raciocínio
Questão 1
A tese trata-se da ideia que irá ser defendida pelo autor no texto. Na dissertação a tese aparecerá no início, para que o leitor entenda qual o tema será discutido. É importante o autor apresentar com convicção e clareza seu ponto de vista no desenvolvimento do texto.
Questão 2
O tipo de raciocínio inscrito no texto 2 é o raciocínio hipotético, pois no texto observamos que o autor apresenta deduções, ou seja, relação entre um fato antecedente e um consequente, como podemos ver no trecho; “A cobrança de mensalidades poderia expulsar esse contingente para fora dos ‘campi’ universitários e também não daria para cobrir todos os custos de uma universidade pública, que muito gasta com pesquisa.”
Questão 3
No fragmento, observamos o tipo de raciocínio causal, pois ele relata que a conquista por vaga em universidade pública se torna distante para quem não pode pagar uma escola privada ou cursinho, pelo motivo da petição de miséria em que se encontram as escolas públicas.
Questão 4
A cobrança de mensalidades pode expulsar o contingente.
Há um grande contingente nas universidades.
Se as mensalidades forem cobradas, um grande contingente deixará a universidade.
Questão 5
a) As questões de múltiplas escolhas são difíceis.
Questões de múltiplas escolhas devem ser eliminadas dos concursos
b) Países devem investir em pesquisas cientificas.
O Brasil é um país.
c) Universidade gratuita e de qualidade é um direito.
Devemos sempre lutar pelos nossos direitos.
d) As escolas brasileiras de ensino médio precisam melhorar a qualidade.
O MEC melhora a qualidade das escolas.
6- (D), (F), (D), (D), (J), (D), (D).
7 – (3), (2), (1), (2), (1), (1)
Brincando com o texto
1- Ricos e pobres estudavam em escolas publicas. Ricos e pobres tinham possibilidades de ingressar no ensino superior.
2- O governo deve melhorar as condições de ensino das escolas públicas.
O governo deve garantir competitividade e igualdade de