CAPITULO 1

Caro professor,

Nesta seção encontram-se as respostas dos exercícios propostos no livro Língua Portuguesa: atividades de leitura e produção de textos.
Observe que algumas respostas são colocadas como sugestão, visto que poderiam ser redigidas de outra forma, e algumas respostas são livres.

Unidade 1

Exercício 1

Pergunta 1 – Opção C
Pergunta 2 – Opção B
Pergunta 3 – Opção D

Exercício 2

2.1-A
2.2-B
2.3-C
2.4-A

Exercício 3
C

Exercício 4

Os nossos salários, com relação ao que nós fazemos e ao lucro que os outros têm, são insignificantes. Por que acontece isso ? Eu tenho que trabalhar trezentos e sessenta e cinco dias por ano. O outro não trabalha nem cem dias e ganha muito mais. Isso ocorre, porque eu sou a máquina que dá descanso para ele.

Exercício 5

a-Texto 3 b-Textos 1, 2, 4 c-Não (É muito técnico) d-Texto 3

Exercício 6

Esse falante faz parte, provavelmente, de uma classe social baixa e teve pouca ou nenhuma instrução escolar. ( Observar a fala do interlocutor 2: “a rapaziada ... não são” , “nóis ia” , “nóis saía” , “ nós levava”, “ saía com nós”, “ nós ficava” , “ arguma bebida” , “(nós) só tomava”, “ vinhesse”.)

Exercício 7

a-Ele defende que se deve ensinar aos alunos a norma culta, mas sem desvalorizar, sem desprestigiar a variedade lingüística que as crianças utilizam em suas relações sociais cotidianas. b-Não. O jornal afirma que a expressão “a gente cheguemos” não será considerada errada; mas em momento algum das declarações do professor Paulo Freire ele afirma isso. O que ele diz é que serão mostradas as diferenças, mas sem desrespeitar a sintaxe do aluno.

Exercício 8

Texto 1

A-falar
B-formar
C-vivem
D-conviveram
E-deixaram
F-enriqueceram
G-expulsaram
H-contribuição
I-registradas
J-deixaram
L-impregnaram

Texto 2

A-rápidos
B-rigorosa
C-aprovou
D-transcorreram
E-avalizar
F-considerado
G-agressivo

Exercício 9

(Estas são as palavras do texto original.)

A-compreender
B-princípios
C-entender
D-maneira
E-interessam