BRINQUEDOTECA

INTRODUÇÃO

O ato de brincar é a ação mais querida por toda criança. Um momento mágico e prazeroso que encanta, diverte, entretém e forma aquele que pratica essa ação. Desta forma, toda criança necessita e valoriza esse ato, justamente por entender que brincar é sublime! É engrandecedor para a sua pessoa.
As escolas brasileiras estando atentas a isso devem acolher o ato de brincar dentro de seus espaços; dando desta forma ao aluno a condição de sentir na educação uma aliada de suas praticas prazerosas e divertidas que a ação do brincar lhe proporciona. Assim o aluno sentirá confiança e prazer em estar na escola e com certeza absorverá conhecimento com maior facilidade.
Muitas escolas, porém ainda não despertaram para essa realidade e desta forma podam o aluno limitando o ato de brincar a momentos esporádicos e sem graça. Um fato triste para a educação tendo em vista que este é um ambiente que mais do que qualquer outro deve promover a liberdade e o prazer de aprender.
A função deste trabalho é justamente através de análises defender a ideia de que toda escola necessita de um espaço organizado para incentivar o ato de brincar. Ou seja, toda escola precisa possuir uma brinquedoteca. Uma conclusão chegada partindo da análise de uma entrevista feita a um aluno da rede educacional infantil do município de Brasília de Minas.

DESENVOLVIMENTO

Brincar é engrandecedor e, além disso, desenvolve as capacidades psíquicas do ser humano. Ou seja, a importância do ato de brincar está além daquilo que se vê. Ultrapassa inclusive a própria fase infantil e reflete em todo o decorrer da vida de um ser humano. Por isso deve ser valorizado e incentivado em todos os espaços frequentados pela criança que ainda está recebendo formação.

A prática do brincar não pode jamais ser excluída da vida de uma criança. A ação do brincar é