Biodança

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CENTRO DE HUMANIDADES
CURSO DE PSICOLOGIA
BIODANÇA

Biodança

LUNA AIRES MONTI

FORTALEZA, CEARÁ
2012

A disciplina de Biodança pôde me proporcionar realmente uma nova visão de homem, de mundo e eu diria até de sentido existencial. Creio que teve um resultado altamente benéfico, de acréscimo de conhecimento e vivências engrandecedoras, renovadoras e transformadoras. Acredito que, o que eu aprendi está para além de um conhecimento acadêmico, é um aprendizado muito mais profundo com um significado muito maior e aplicável e vivenciado na vida em sua plenitude. Para registrar o registrável, visto que há muitos que só podem ser vividos. Começo a relatar o meu entendimento da biodança como um método pedagógico-terapêutico que consiste em induzir vivências integradoras baseadas no aqui-agora por meio da música, do canto, do movimento, do contato e de situações em grupo. Define-se como um sistema de integração afetiva, de renovação orgânica e de reaprendizagem das funções originais da vida. Sendo uma abordagem de desenvolvimento humano baseada na visão biocêntrica. Nessa visão a vida está como centro de tudo e é ela que impulsiona o próprio viver. É a partir dela que o ser humano deve se orientar e vivenciar os princípios que surgem da própria vida. É um trabalho, uma experiência educacional e re-educacional que busca o desenvolvimento pleno das pessoas na sua essência verdadeira, capazes de criar, amar e viver em contato consigo mesmas, com os outros, com a natureza e o transcendente (a totalidade). A Biodança ativa os potenciais geradores de vida, com exercícios sistematicamente estudados, e aplicados coerentemente a partir do modelo teórico da abordagem. Em Biodança trabalham-se essas potencialidades humanas – bloqueadas ou adormecidas em cada um. Possibilitando um trabalho de corporeidade vital, erógena, expressiva, amorosa e transcendente. A biodança surgiu no início dos anos 60, criada por Rolando