biblioteca
1) Descrição do Problema
2) Elaboração do Referencial Teórico
3) Descrição da Metodologia
4) Coleta de Dados
5) Análise dos Dados face o Referencial Teórico
6) Análise dos Resultados e Conclusões
7) Pertinência das Referências Bibliográficas
Modelo 2 - Itens do PI (desenvolvimento de aplicação)
1) Documento de Especificação de Requisitos
2) Documentos do Projeto (Casos de Uso, Diagr. Classes, Sequencia etc.)
3) Documentos de Implementação (Diagr. Objetos e Componentes, Código)
4) Documentos de Testes (Casos de Testes, Resultados)
5) Manuais (Usuário, Instalação)
Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)
Por que faltam “Jovens Talentos” ?
Maria Paula Bartolozzi Astrauskas
Será que os níveis das graduações estão deixando a desejar? Ou os universitários estão presos à teoria e não à prática do que a graduação lhe propõe?
No ambiente das organizações, que precisam compreender e se adaptar rapidamente às mudanças que garantem a sobrevivência de uma empresa, busca-se um novo perfil profissional. Mais do que bons técnicos administrativos espera-se que os líderes possuam criatividade e flexibilidade, entre outras habilidades. Mas reunir todas ou boa parte destas competências é o grande desafio do momento.
Em 1990, iniciavam-se os primeiros programas de “trainees”, ou de talentos, em que empresas investiam alto em processos seletivos rigorosos, com duração mínima de três meses, com o objetivo de escolherem os melhores recém-formados que, além de possuírem um bom nível cultural, apresentassem, durante as etapas do processo, competências que facilitassem seu desenvolvimento dentro da empresa. Assim que aprovados, a empresa investia mais uma boa verba para iniciarem o programa que geralmente tinha duração mínima de um ano.
Eram realizados treinamentos técnicos e comportamentais e um job