bahaviorismo

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN
Campus Avançado Prefeito Walter de Sá Leitão
Núcleo Avançado de Educação Superior de Macau /RN
Disciplina: Psicologia da Educação
Curso: Letras
Prof.º: Helena Perpetua de Aguiar Ferreira
Acadêmica: Anny Priscila H. Gomes de Souza

Behaviorismo
O comportamentalismo defende a tese de que as ações e habilidades do individuo são determinadas pelo meio em que eles se encontram.
O que é muito interessante observar é que o comportamentalismo observa o comportamento de homens e de animais, podem ser explicados pelo mesmo principio, embora o comportamento dos dois sejam diferentes.
Segundo a tese de Watson o comportamento é sempre uma resposta do organismo. Watson entende por estimulo toda modificação do ambiente apreendida pelo organismo por meio dos sentidos, sendo assim as respostas seriam modificações que ocorrem no próprio organismo em função dos mesmos estímulos.
O que interessa a psicologia, é a relação entre estímulos e respostas. Segundo Watson cabe a psicologia o estudo das respostas do organismo aos estímulos do meio, e sendo assim podemos perceber que o comportamentalismo se ocupa em prever a resposta, quando se conhece o estimulo e identificar o estimulo quando se conhece a resposta. Ou seja, o comportamentalismo tenta descobrir o estimulo que provoca cada comportamento, e de acordo com essa concepção o comportamento animal e humano é sempre adaptável.
Comportamento e aprendizagem
A aprendizagem é um tema central do comportamentalismo (suas teorias se confundem), afirmando que o mais importante na determinação do comportamento do individuo são as experiências que ele aprende durante a vida.
Skinner divide o aprendizado em dois tipos, por condicionamento clássico e por condicionamento operante.
A aprendizagem por condicionamento clássico abrange um tipo de comportamento determinado, que é incitado por um estimulo que é determinado, este envolve uma reação do organismo ao