Bacharel em direito

FICHAMENTO SIMPLIFICADO DE LEITURA DO TEXTO:
GUIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA

1. Referência Bibliográfica Findlay, E.A.G.; Costa, M. A.; Guedes, S. P. L. de C. Guia para apresentação de projetos de pesquisa. 2. ed. Joinville: UNIVILLE, 2006.

2. Retirada de períodos expressivos (citações)

“O tema parte preferencialmente da realidade circundante do pesquisador, como, por exemplo, de seu contexto social, profissional ou cultural. O título parte do tema e é o ‘cartão de apresentação’ do projeto de pesquisa. Ele expressa a delimitação e a abrangência temporal e espacial do que se pretende pesquisar.” (p. 11)

“Como é impossível abranger em uma única pesquisa todo o conhecimento de uma área, deve-se fazer recortes a fim de focalizar o tema, ou seja, selecionar uma parte num todo. Delimitar, pois, é pôr limites.” (p. 11)

“Deve ser evidenciada a contribuição do projeto para o conhecimento e para a sociedade, ou seja, em que sentido a execução de tal projeto irá subsidiar o conhecimento científico já existente e a sociedade de maneira geral ou específica.” (p. 11)

“O problema não surge do nada, mas é fruto de leitura e/ou observação do que se deseja pesquisar. Nesse sentido, o aluno deve fazer leituras de obras que tratem de tema no qual está situada a pesquisa, bem como observar – direta ou indiretamente – o fenômeno (fato, sujeitos) que se pretende pesquisar para, posteriormente, formular questões significativas sobre o problema” (p. 13)

“As hipóteses são possíveis respostas ao problema de pesquisa e orientam a busca de outras informações. A hipótese pode também ser entendida como as relações entre duas ou mais variáveis, e é preciso que pelo menos uma delas já tenha sido fruto de conhecimento científico.” (pp. 13-14)

“Nas hipóteses não se busca estabelecer unicamente uma conexão causal (se A, então B), mas a probabilidade de haver uma relação entre as variáveis estabelecidas (A e B), relação essa que pode ser de dependência, de