Avaliação

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 2º ANO
Prezado(a) Professor(a), Este é um momento importante para a escola, a turma e, principalmente, para você. Trata-se de um momento privilegiado, cujos objetivos são a avaliação diagnóstica do processo de alfabetização no 2º Ano e o planejamento do trabalho pedagógico, visando à aprendizagem de todos os alunos no tempo esperado. Sugerimos os seguintes passos:
a) Com antecedência, converse com seus alunos sobre esse momento, explicando que cada um deve mostrar o que sabe. É importante dizer-lhes que é um exercício especial, que servirá para você ajudá-los a aprender ainda mais.

b) Avise aos responsáveis sobre esse momento, estimulando-os a que os alunos não faltem à escola.

c) Acolha-os com o carinho de sempre e procure manter um clima de tranquilidade para o bom desenvolvimento dos trabalhos.

d) Antes de iniciar a aplicação, explique-lhes o processo, enfatizando a necessidade de se manterem em silêncio e de prestarem atenção às instruções que você lhes dará a cada questão. Estimule-os a responderem o que souberem e diga-lhes para não se preocuparem, se não conseguirem responder a alguma questão.

e) É de fundamental importância que você siga as instruções de cada questão. O que vem precedido de PROFESSOR são os comandos, que devem ser lidos pausadamente por você – exceto o que está entre parênteses, pois estes contêm instruções de procedimentos. Importante salientar que o professor NÃO fará a leitura dos textos e das opções de resposta para o aluno, apenas lerá o enunciado (comando para a execução) das tarefas, presentes neste documento.

OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA:

Identificar as habilidades relacionadas à leitura e à escrita, desenvolvidas pelos alunos que ingressam no 2º ano do Ensino Fundamental.
Identificar as necessidades de aprendizagem específicas de cada aluno.
Estabelecer relações entre a proposta de ensino e as possibilidades e necessidades da turma.
Caracterizar o perfil