Avaliação e desenvolvimento da criança

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
CENTRO DE APOIO DE COLÍDER
MUNÍCIPIO DE ALTA FLORESTA

AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Alta Floresta - MT Outubro de 2009
Débora, Andrade Barreto de Carvalho

AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Relatório referente a avaliação global do desenvolvimento da criança. Referente fascículo: AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
Orientador: Prof°. Ms. Dirceu Blanski

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTO E A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃOINFANTIL
PÓLO DE COLIDER – MUNICÍPIO DE ALTA FLORESTA

Acadêmica: Débora Andrade Barreto de Carvalho
Orientador: Prof° Ms. Dirceu Blansk
Fascículo – Avaliação do Desenvolvimento da Criança

Proporcionar à criança oportunidades para que tenha um desenvolvimento adequado é talvez o de mais importante que se pode oferecer à espécie humana. Um desenvolvimento infantil satisfatório, principalmente nos primeiros anos de vida, contribui para a formação de um sujeito com suas potencialidades desenvolvidas, com maior possibilidade de tornar-se um cidadão mais resolvido, apto a enfrentar as adversidades que a vida oferece, reduzindo-se assim as disparidades sociais e econômicas da nossa sociedade. Acompanhar o desenvolvimento da criança nos dois primeiros anos de vida é de fundamental importância, pois é nesta etapa da vida extra-uterina que o tecido nervoso mais cresce e amadurece, estando portanto, mais sujeito aos agravos. Devido a sua grande plasticidade, é também nesta época que a criança melhor responde às terapias e aos estímulos que recebe do meio ambiente. Portanto, é fundamental que neste período o profissional de saúde, juntamente com a família e a