Avaliação na educação

O COMPORTAMENTO DISCENTE

A escola, enquanto instituição de ensino depende de vários fatores internos e externos a ela. Questões políticas, econômicas e sociais se misturam, se repelem e atraem-se na configuração histórica, cultural e regional. Acredito que a polémico em torno do comportamento discente é de fundamental importância para o ensino, pois a partir dele, pode-se fazer uma leitura da instituição como algo significante que pode variar em significado. Se o significado social da instituição de ensino pode variar pela sua eficácia em cumprir com seus objetivos, o comportamento, como peça fundamental desse processo, é digno de uma análise.

Percurso de minha vida escolar

Estudei na Escola Estadual de 1º Grau Profª Lucille F. de Albuquerque, de Passo Fundo-RS, nas séries iniciais (1ª a 5ª série), que ficava apenas uns 300 metros de minha casa, obtive um bom aproveitamento, porém na 1ª série, nos primeiros meses passava de uma sala á outra, em razão de estar listado nas duas salas de aula, onde em uma tinha meu primo e outra um amigo vizinho, mas sempre adorava as aulas, já na segunda série um problema com a professora “EVA”, ela éra muito turrona ao ponto de me mandar ficar de castigo em pé de costas para a porta, sem falar que pegou uma tesourinha de mim e até hoje não me devolveu, aff!!, mas de certa forma me serviu de orientação para o meu futuro, pois percebi ali que nem tudo na vida é como queremos que seja, tive de decidir em prestar atenção nas aulas ou ficar de castigo por um longo tempo. Até minha quinta série meus avós sempre me orientaram em meus estudos, ao qual já desde pequeno tinha me decidido em fazer medicina em razão de minha avó estar muito adoentada, já para estudar da 6ª a 8ª série tive de me mudar para a Escola Assistencial Círculo Operário 1º Grau, ao qual ficava na área central da cidade, mas também adorava ir as aulas, sempre cumprindo á risca os horários e estudando muito, sempre com o apoio de meus avós,