AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NONO ANO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – MINAS GERAIS
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO – PONTE NOVA – MG
ESCOLA ESTADUAL “ANTÔNIO MOREIRA DE QUEIROZ” – TEIXEIRAS – MG

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ANO
ALUNO: ______________________________________________________ TURMA: _____
PROFESSORA: ______________________________________________________________

Atenção: Transcreva as respostas das questões para a tabela abaixo.
Item

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Alternativa

1) Leia o texto abaixo.

O uso de palavras e expressões informais no texto revela:
A) Preocupação com a escrita.

B) Espontaneidade com a linguagem.

C) Formalidade com a linguagem.

D) Cuidado com o vocabulário.

2) Leia com atenção o texto abaixo.

Relacionando a leitura e a escrita, o autor apresenta o seguinte tema:
A) Basta ler muito para melhorar a capacidade de interpretação.
B) A leitura amplia os conhecimentos e desenvolve a habilidade de escrita.
C) A televisão também melhora a escrita.
D) Escrever é um dom natural que a leitura aperfeiçoa.

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3) Leia com atenção o texto abaixo:
Exílio: expatriação, deixar a pátria para viver em outro país. O próprio lugar onde o exilado vive.

De acordo com o texto, pode-se afirmar que o autor:

A) está distante de sua terra natal.
B) Encontra prazer no local onde está.
C) Elogia a terra em que estava vivendo.
D) Prefere morrer a voltar para a terra natal.

Leia o texto abaixo e responda as questões 4 e 5.

4) Leia a frase:
“Para substituir esses animaizinhos desvalidos surgem novos bandos de crianças desgarradas em São Paulo”.
A palavra “desgarradas” significa:
A) Abandonadas.

B) Sem garras.

C) Agarradas.

D) Desnutridas.

5) Na frase “Para substituir esses animaizinhos desvalidos...”, as palavras destacadas se referem:
A) Aos novos bandos de crianças.

B) Às crianças esquálidas e tristes.

C) Aos cachorros e gatos.

D) Aos