Avaliando a obra pública

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“AVALIANDO A OBRA PÚBLICA”

Professores

Thiago Breus

Adriane Werner

Erasto Rogério Zanetti

Tele Sala: Paulo Freire Turma II

ARAUCÁRIA
2011
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública

“AVALIANDO A OBRA PÚBLICA”

CLAUDIA MARA SELINGA
DENIZE DE AZAMBUJA NASCIMENTO
RAQUEL SILVANA MICA PADILHA

Araucária/2011
1. INTRODUÇÃO

Ao avaliar a possibilidade da construção de uma escola pública, consideramos vários fatores além das questões orçamentárias, prestação de contas e gerenciamento de projetos, observamos a necessidade de se levar em conta a sustentabilidade. A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro. Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Para ser alcançado, o desenvolvimento sustentável depende de planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Esse conceito representou uma nova forma de desenvolvimento econômico, que leva em conta o meio ambiente. O desenvolvimento sustentável sugere, de fato, qualidade em vez de quantidade, com a redução do uso de matérias-primas e produtos e o aumento da reutilização e da reciclagem. É preciso iniciar um aprendizado individual e coletivo que nos leve a outras formas de manifestação concreta de nossa natureza e que possibilite uma perspectiva de mudança em nosso modo de viver. Uma escola para se dizer sustentável