AUTONOMIA NA ESCOLA

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB DISCIPLINA: POLÍTICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROF: ERISEVELTON SILVA LIMA PROFª TUTORA: MARIA JOSÉ COUTINHO CURSISTA: PERPÉTUA CIPRIANO

Unidade II - Os princípios, sentidos e práticas da Autonomia na Escola Pública
PERGUNTAS RESPOSTAS

COORDENADOR PEDAGÓGICO RESPOSTAS

CARREIRA ASSISTÊNCIA RESPOSTAS

DOCENTE
• Você acredita que a escola pública possui autonomia? Exemplifique sua resposta. Sim, uma vez que a Gestão Democrática foi garantida, o PPP pode assegurar essa autonomia, além da atuação do Conselho Escolar que tem autonomia para receber, administrar e deliberar as verbas destinadas ao uso da escola de acordo com suas necessidades. Sim. Um exemplo de autonomia é a elaboração do PPP que é um exercício de autonomia na medida em que se constitui uma oportunidade e um compromisso assumido pela escola. A escola pública possui autonomia nos âmbitos financeiros, administrativos e pedagógicos garantidos nos documentos oficiais da escola desde 1980. Apesar desta certificação é possível afirmar que o processo de conquista de autonomia da escola ainda não estabelecido na maioria das escolas. Acredito ser possível conquistar essa autonomia nos sistemas escolares quando todos assumirem o desafio de construir a teoria, conjugada à prática, em um projeto solidário que contemple todos os segmentos constituintes da comunidade escolar.
• Há pessoas ou grupos mais ou menos autônomos nesta escola? Caso a resposta seja afirmativa, em que situações você percebe isto no cotidiano desta instituição? Sim, há vários projetos sendo desenvolvidos que a cada ano vem mostrando resultados significativos. EX:
-Projeto Eu Danço
-Projeto Mov. e Expressão
-Projeto Papel Reciclado ------------------------------Não Respondeu.. Sim. Penso que na