ATPS Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
Curso: Pedagogia – Licenciatura
Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação
ATPS
DESAFIO PROFISSIONAL

Tutora: Nelma Maria Granja

Alunos:
Andreia Macedo
RA: 8744153892
Danubia Aparecida Vilaça
RA: 8524947583
Edna Aparecida de Sales
RA: 8900995910
Jean Rodrigues Miranda
RA: 9496555032
Juliana Santana da Silva
RA: 8744154066
Karen Mousinho dos Santos
RA: 9400470874

Anápolis, 13 Setembro de 2014
INTRODUÇÃO

Neste Desafio Profissional apresentaremos o projeto “Terapia Assistida por Animais” como instrumento de intervenção pedagógica. A terapia animal será promovida, acompanhada e documentada por profissionais. Para participar deste projeto foram escolhidos três alunos com dificuldades comportamentais e problemas de aprendizagem, com o objetivo de melhorar o comportamento, a aprendizagem e conseqüentemente passando a lidar com uma maior sociabilidade. Os animais foram escolhidos com perfil adequado as necessidades pedagógicas dos alunos. Foram feitas várias análises em sites buscando relatos mostrando a importância da terapia animal com crianças nas escolas, descrevendo várias experiências com efetiva melhoria de hábitos e comportamentos dentro e fora da escola.

MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA

Nome da escola: Ana Maria Lemes
Ano ou série: 2º
Números de alunos: 25 Meninos: 10 Meninas: 15
Descrição do perfil da turma: A classe é comportada e participativa, com exceção de alguns alunos que apresentam problemas comportamentais.
O ambiente é bastante tranqüilo, somente na ausência do professor que os alunos perdem o controle.

Alunos que apresentam problemas comportamentais, de aprendizagem e que necessitam de intervenção pedagógica:

Aluna: Luísa Pereira
Idade: 08 anos
Mapeamento dos principais problemas comportamentais individual:
1 – Relacionados às regras morais:
Apresenta dificuldades de autocontrole;
2 –