ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP POLO INDAIATUBA

CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

ACADÊMICAS Aparecida M. Jesus - RA 6791311120

Dioraci B. de Lima - RA 6994482281

Claudinete M. Leite - RA 6751343909

Sandra M. Silva - RA 6921423107

Josiane Emboaba - RA 6946426843

Prof. EAD: LUIS Tutor Presencial: Giane Amstaldem Tutor à distância: Laura

ETAPA 1CONCEITO DE LEITURA(DUAS PAGINAS) SANDRA
Concepção de leitura:
Captação dos sentimentos do autor através da sua escrita.
Estratégia de leitura:
E quando o leitor interage com o texto criticando, contradizendo ou avaliando a informação que tem diante dele.
Leitura e a produção de sentidos:
È necessário considera a materialidade linguística do texto , e também levar em conta os conhecimentos do leitor, condição fundamental para estabelecer interação com maior ou menor intensidade, durabilidade e qualidades.
Leitura, biblioteca de classe, escola.
Vimos que nessa reflexão os professores passam por um desafio, que é a formação de novos leitores, como desenvolver neles o gosto e o prazer pela leitura. A Biblioteca de classe visa não a fluência na leitura ou a interpretação de texto mais sim permitir a professor e aluno objetivos distintos pelo livro e leitura. Ela ressalta ainda que apesar da leitura ser universalmente conhecida ela não e uma pratica igual para todos. Segundo Batista e Galvão (1998) em um artigo da revista Presença Pedagógica, encontram realidades antigas no método de se ensinar a ler. Eles destacam dois modelos de leitura utilizado no século XIX e nas primeiras décadas do século XX, o primeiro apoiava-se nos livros enciclopédicos em que os texto instruíam os aluno em diversos campos literários ciência, geografia entre outros, o