ATPS ESTRUTURA E

PASSO 1 da etapa 5: A GESTÃO DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA

A gestão participativa, por si só, não garante o pleno funcionamento da escola, todavia, é o caminho mais curto para minimizar as dificuldades nela encontradas, por outro lado, o corpo docente exerce papel preponderante na concretização da prática pedagógica através de projetos educacionais, na viabilização da construção de competências, como a construção da cidadania, aqui entendida como a capacidade de dominar conhecimentos essenciais ao desenvolvimento de uma cidadania ativa.
Nesse cenário desafiante, não só o gestor deve realizar a releitura de suas atribuições, mas todos os sujeitos da ação educativa da instituição, revendo suas práticas, avaliando metas traçadas, que estejam fielmente voltadas ao desenvolvimento pleno das necessidades de meninos e meninas. Considerar que a gestão participativa implica no trabalho conjunto e exige o compromisso de todos na instituição em que atuamos. Democratizar a gestão significa a partilha de decisões com a comunidade da escola, é uma constante aprendizagem para trabalhar com as divergências, na construção de uma decisão que parte da maioria e não de apenas de uma pessoa; a aprendizagem da participação se dá participando, colocar-se no meio da roda, no foco, no problema, cuja solução é objetivo de todos. O fortalecimento e a participação de todos é um desafio e ao mesmo tempo uma conquista diária

Passo 4: ilustre um caso com a atuação da direção ,de acordo com os princípios da gestão participativa

Família bem-vinda

Quando a direção se aproxima das famílias, na busca de sucesso no processo educacional, os resultados aparecem. "Nossa escola era vista como um elemento estranho na comunidade. Sofríamos depredações, roubos, havia multirrepetentes e as famílias não tinham o menor compromisso com a Educação dos filhos", conta Marilene da Silva Santos Oliveira, diretora da EMEF Armando de Andrade, que atende 1.430 alunos, do 1º ao 5º ano, em Taboão da Serra,