ATPS Econômia
(A)
Custo de Oportunidade;
( A )
Representa o custo associado a uma determinada escolha medido em termos da melhor oportunidade perdida;
(B)
Bens de Consumo;
( D )
Estuda a determinação e o comportamento dos grandes agregados nacionais.
(C)
Fatores de Produção;
( C )
São constituídos pelos recursos humanos, terra, capital e tecnologia.
(D)
Macroeconomia;
( B )
Destinam-se diretamente ao atendimento das necessidades humanas.
A sequência correta é:
(A) A - D – C - B
(B) A – B – C – D
(C) C – D – B – A
(D) D – C – A – B
(E) B –C – A – D
RESPOSTA CORRETA - A
2ª QUESTÃO : Por demanda e oferta entende-se, respectivamente:
a) Quantidades demandadas e ofertadas de bens.
b) A curva que relaciona os possíveis preços, a determinadas quantidades e as várias quantidades que os produtores desejam oferecer ao mercado, em determinado período.
c) Curvas que demonstram o nível de renda dos consumidores e do produtor.
d) Níveis de satisfação das famílias por consumirem determinado bem e os custos das empresas de produzirem o mesmo.
e) Relações entre o crédito disponível para as famílias e o nível de conhecimento tecnológico disponível.
RESPOSTA CORRETA - A
3ª QUESTÃO (ENADE):
A escola de pensamento clássico teve contribuições de economistas notáveis como Adam Smith, Thomas Robert Malthus, Jean-Baptiste Say, David Ricardo e John Stuart Mill, entre outros.
A esse respeito, considere as afirmativas:
I.- Para Adam Smith, os agentes econômicos, em busca de seus próprios interesses, acabam promovendo o bem-estar de toda a comunidade, como se uma mão invisível orientasse todas as decisões econômicas.
II.-David Ricardo afirma que a distribuição do rendimento da terra é determinado pela produtividade das terras mais ricas
III.-De acordo com a lei de Say, a procura cria sua própria oferta
IV.-Para Malthus, a população cresce segundo progressão geométrica,