ATPS De Letramento Trabalho
2803 palavras
12 páginas
CURSO: PEDAGOGIA DANIELE CRISTINA PROTI SOUZA RA: 9675466398 DANIELE DE FREITAS CAIERES RA: 9456542808 MARCIA BARBOSA RA: 9750447913 FRANCIELE PERON GUARINO RA: 2808886812Textos e Propostas de atividades referentes às Práticas que Envolvem a Temática Letramento.
Lucélia – São Paulo
Novembro/2014
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: TEMÁTICA LETRAMENTO; NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Atividade solicitada pela Professora Tutora EAD Kate Oliveira Kumada, e pelo Professor e Tutor presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Lucélia, para fins de avaliação da disciplina.
DANIELE CRISTINA PROTI SOUZA RA: 9675466398 DANIELE DE FREITAS CAIERES RA: 9456542808 MARCIA BARBOSA RA: 9750447913 FRANCIELE PERON GUARINO RA: 2808886812
Lucélia – São Paulo
Novembro/2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ________________________________1
ETAPA 1 _____________________________________2
Conceitos de Letramento e Alfabetização
“Estar Alfabetizado é ... ?”
ETAPA 2______________________________________5
Características dos Gêneros Textuais
ETAPA 3 ______________________________________7
Importância da Leitura para o Processo de Alfabetização e Letramento
ETAPA 4______________________________________10
Produção de Texto
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ________________11
INTRODUÇÃO
Estar alfabetizado presume conhecer as letras, mas não é só isso: no caso da língua portuguesa significa compreender como essas letras podem existir entre fala e escrita, ou seja, entender o funcionamento do sistema alfabético de escrita.
Assim