Atps arte recreacao e criatividade

O Ensino da Arte na Educação infantil.

A arte na educação infantil possuía um perfil de recreação e de desenvolvimento emotivo e motor. Hoje, a arte na educação infantil está em processo de rupturas e transformações, exigindo das políticas educacionais, dos cursos de Formação de Professores, especialmente das Licenciaturas em Arte, um comprometimento com os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais.
Nas escolas infantis pesquisadas, muitas professoras desenvolviam propostas para que as crianças iniciem o processo de alfabetização muito cedo, pois acreditam que o objetivo da escola infantil é de preparar para escolarização inicial.
Cabe então, a todos os profissionais que atuam direta ou indiretamente com o ensino da arte, uma reflexão não somente dos processos de sala de aula, mas também do seu papel como cidadãos, o tempo dedicado à arte na educação infantil tem sido superior pela sua especificidade. A utilização de trabalhos manuais e a expressão criativa nos primeiros anos escolares sem dúvida apresentam-se com uma contribuição significativa não somente para o desenvolvimento motor da criança, mas também para que estas possam extrapolar suas emoções e dar mais elementos ao educandos para compreendê-la. A compreensão das diversas produções deixadas pela humanidade ao longo da história se constitui em um acervo riquíssimo que deve ser explorado pelos professores, não somente especialistas na área da arte, sem dúvida estes possuem uma maior responsabilidade, mas também pais e professores que entendem a arte como resultado da relação entre emoção e razão, entre o eu interior e o eu exterior, entre elementos subjetivos e elementos objetivos, entre o eu e o mundo, situado num determinado tempo/momento histórico, com cultura e leis específicas.
Torna-se fundamental que desde a infância estimulemos nossas crianças à não somente valorizar, mas buscar compreender os elementos intrínsecos na produção do artista. Área do conhecimento com características próprias e