Atps Aprendizagem E Desenvolvimento Da Social Da Crian A

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Raphael Constanttino- RA- 8201944922
Samara Mikaele Rodrigues- RA- 8422126699
3° Semestre.

ATPS:APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA.

Relatorio sobre principais influencias que o brincar desenvolve na educação.
Professora: Marily – 07/10/2014.

Faculdade Anhanguera – Campus Piracicaba – 2015

ATPS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA

Relatório apresentado como exigência para validação de nota bimestral durante o curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera - Campus Piracicaba.

Dedicamos este trabalho a nossa Professora Marily por todo incentivo e ajuda para que nós continuássemos a prosseguir com nossos estudos na área da Pedagogia. Agradeçemos pela paciência e pela perseverança, para que nós conseguíssemos criar.

Resumo
Nestas Atividades práticas supervisionadas vivenciamos conceitos sobre a formação do desenvolvimento social da criança,a relaçao afetiva entre professor e aluno e sua importancia, vivenciaamos tambem a importancia do brincar na formaçao escolar e humana.

Sumário
Resumo
Introdução
Etapa 1 - passo 1 e 2. 1.
Etapa 1 - passo 3 e 4 2.

IntroduçãoAs pesquisas a seguir aborda a grande importancia do professor como guia na formação social da criança, e como o brincar possue grande influencia no processo educativo e até mesmo no ser social.

Etapa 1
Passo 1 e 2.
Competencia social
Contextos desenvolvidos
Papel do professor
E a habilidade na cooperaçãodas das pessoasa no contato social, a socialização com os outros a troca .
Em primeiro momento a criança aprende as regras, com o passar do tempo elas vam modificando essas normas em função das trocas com os outros.
Ser capaz de elaborar ações onde o aluno adiquire confiança, e com isso co opere no meio que vive, fazendo assim com que o aluno desenvolva o seu conhecimento, e consiga o reconhecimento das regras, tomando suas proprias decisoes.

Etapa 1
Passo 3 e 4
DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA