Atividade para os anos finais do ensino fundamental utilizando ntci

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como finalidade apresentar proposta desenvolvida pelas alunas para uma atividade com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (6°ao 9°), utilizando NTCI (Novas Tecnologias da Comunicação e Informação).

Será abordada a História da Arte, com foco de estudo no Barroco e na aplicação de uma atividade no 9° ano.

NTCI (Novas Tecnologias da Comunicação e Informação)

Segundo Iavelberg, “educação é comunicação e significação”. Logo, novas formas de comunicação necessariamente representam construção de um novo conhecimento, de uma nova forma de pensar, de uma nova possibilidade.

O professor deve preparar o aluno para perceber as obras veiculadas pelas NTCI. Situações freqüentes de uso/reflexão de novas linguagens são necessárias. Desenhos no computador, digitalização de imagens, animação de desenhos, criação de sites, editoração eletrônica de revistas, entre outros, devem ser estimulados.

Mas estas práticas não devem ser incluídas mecanicamente nas aulas. Devem ser propostas de aprendizado, frutos da reflexão do professor sobre novos meios e multimeios de ensino.

Além disso, o aluno deve ser orientado para perceber que antigos recursos de produção e acesso à arte (livros, revistas, jornais, gibis de HQ, máquinas fotográficas, aparelho de vídeo, TV, filmadoras, rádios, etc.) podem coexistir com novas tecnologias.

BARROCO

Uma das finalidades da Arte Barroca é impressionar os sentidos de quem a observa, é o emocional sobre o racional, e baseia-se em um princípio no qual a fé deveria ser atingida através dos sentidos e da emoção, não exclusivamente pelo raciocínio. Algo que também contribui para tal expressão de sentimentos é o contraste do claro-escuro.

PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE

Dados da Escola, Disciplina, Série (Ciclo).

Objetivo geral:
Fixação do conteúdo programático exposto pelo professor.

Objetivos específicos:
Promover uma aula dinâmica de um conteúdo não-contemporâneo,