Ativ 12556

ATIVIDADE 1
1. Após leitura da aula 01, visite uma escola que ofereça o ensino fundamental (anos iniciais) e entreviste um professor que ministra aulas de Matemática fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades apresentadas pelos alunos nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião.

-A falta de motivação, que pode ter sua origem na relação da família com os estudos
-A criança não consegue ouvir os enunciados que lhes são passados oralmente, sendo assim, não conseguem guardar os fatos, isto lhe incapacitaria para resolver os problemas matemáticos.
-Ansiedade e medo de fracassar dos estudantes em conseqüência de atitudes transmitidas por pais e professores e da metodologia e dos conteúdos muitas vezes inadequados.

A atividade de resolver problemas está presente na vida das pessoas, exigindo soluções que muitas vezes requerem estratégias de enfrentamento. O aprendizado de estratégias auxilia o aluno a enfrentar novas situações em outras áreas do conhecimento. Sendo assim, é de suma importância que os professores compreendam como trabalhar esta metodologia, a fim de desenvolver no aluno a capacidade de resolver situações desafiadoras, interagir entre os pares, desenvolver a comunicação, a criatividade e o senso crítico.

2. Após leitura da aula 02, construa o jogo “nunca dez” e brinque com um grupo de crianças (pode ser numa sala de aula ou na vizinhança ou na família, etc.). Relate os resultados obtidos nessa experiência.

Por meio da observação, pude verificar que as crianças tem facilidades com relação ao agrupamento das unidades e dezenas trabalhadas na atividade, observei que o desenvolvimento da criança na construção do pensamento lógico-matemático, realizado no processo, é uma construção de imaginação e a criatividade é estimulada, as atividades e as trocas sociais impulsionam a criança a tomar consciência de si e do outro.