ASPECTO DA EDUCA O NO BRASIL

ASPECTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL:
SITUAÇÃO ATUAL DA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA

Nos anos 60 do século XX a escola pública brasileira não era lugar para os mais humildes. Na verdade preparava a classe média para uma posição intermediária entre os mais pobres e a elite nacional. O ensino era rigoroso e de qualidade. Os mais pobres eram descartados ainda no primário. Ainda que, concluir o primário já garantia alguma diferenciação profissional. Muitos se orgulhavam de tê-lo concluído.

As escolas e universidades – pelo caráter formativo, de construção do pensamento, da pesquisa e da reflexão – foram algumas das esferas mais atacadas. No início da década de 70, o governo deu início à operação Tarrafa, em alusão à rede de pesca que “pega tudo o que estiver a seu alcance”, com o objetivo de intimidar, prender e encontrar fontes de ação
“subversiva” e contrária ao regime.
PROFESSORES EXILADOS
POR EXPRESSAREM
OPINIÕES CONTRÁRIAS
AO GOVERNO.

O fim da ditadura militar trouxe uma nova realidade para a escola. Ela se tornou moeda eleitoral entre os mais pobres.
Durante toda a década de 80 os últimos traços de excelência de ensino acabaram. Não havia mais como se manter as aparências. Porém a recente democracia nacional exigia uma propaganda de sucesso e realizações. Foi quando se iniciou a manipulação de resultados.

Ao longo da década de 90 promoveu-se discretamente a
“maquiagem” de resultados. Com a mentira ideológica da adoção de sistemas mais modernos de ensino iniciou-se a farsa da aprovação compulsória.
Surgiu a dependência e os professores passaram a ser coagidos a não reprovar. O professor que desse uma nota baixa era intimado a se explicar e obrigado a apresentar
“soluções” para corrigir o problema. O ônus pelo mau rendimento se transferiu do aluno para o professor. Isto escondeu a falência do sistema durante alguns anos.

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Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

TÍTULO I
Art. 1º. A educação abrange os processos