As comunicações de massa

▪ As Comunicações de Massa
- O que é a Imprensa
Designação: Conjunto de meios de comunicação que exercem o jornalismo ou outras comunicações informativas, e tem como principal objectivo informar a sociedade; - Os novos desafios da imprensa
▪ Durante muito tempo, a principal função da imprensa caracterizava-se pela difusão das notícias;
▪ Com o aparecimento de novos meios de comunicação a imprensa, foi ao longo dos anos enfrentando uma forte concorrência;
- A imprensa
▪ Em 1863, a imprensa encontra-se no seu auge;
▪ Nos anos 30 e 40 a imprensa distinguia-se pelas revistas ilustradas;
- A rádio
▪ Primeiro meio a despertar a concorrência entre os meios de comunicação;
▪ Conserva uma informação permanente;
▪ Dá ao jornalista o poder de decisão;
- O livro
▪ Em relação à imprensa o livro tornou-se mais acessível e foi considerado um bem de consumo durável;
- A televisão
▪ Dirige-se a todo o tipo de público;
▪ Desenvolve a cultura;
▪ Adapta-se ás necessidades do público;

- Funções da televisão e da rádio

▪ Satisfazer as necessidades do público;
▪ Libertar o telespectador das preocupações do dia-a-dia;
→ Estatutos e papéis
As determinantes da relação
- Estatuto e autoridade do docente
Pode o professor escapar ao seu estatuto?
O estatuto do professor permanece à mesma, mas em vez de ser imposto do exterior, é reconhecido pelos alunos e as qualidades técnicas do professor estão associadas às suas qualidades humanas. Com isto, o professor conserva a sua autoridade intelectual e mural, não impondo esta autoridade de uma forma objectiva.
- Estatuto do aluno
No interior do estatuto global, situa-se o estatuto pessoal da criança, sendo que este depende da posição que a criança ocupa na estrutura formal da turma e na estrutura não formal do grupo de colegas.
O seu estatuto formal provém dos juízos feitos pelos docentes no que diz respeito ao seu trabalho, ao seu êxito nos exercícios, etc.. A sua posição no grupo da aula é determinada