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[pic] Pós graduação Faculdade Pitágoras
Curso Educação – Novos paradigmas

Projeto de pesquisa

CURITIBA
2012

Indisciplina – Qual melhor caminho a percorrer?

Projeto de pesquisaapresentado à banca de qualificação da Faculdade Pitágoras.

Orientadora: Profa Vanessa Lopes

CURITIBA
2012

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
Tema e problema 5
Objetivos 6
Geral
EspecíficosJUSTIFICATIVA..................................................................................................7
QUADRO TEÓRICO ………………………………………………………………...8
METODOLOGIA……………………………........................................................ 9
CRONOGRAMA 10
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………11
REFERÊNCIAS……………………………………………………………………...121. INTRODUÇÃO

Indisciplina. Um tema que foi comentado nos bancos escolares na formação de professores, mas que só é entendido na prática. E, talvez, esta seja a hora de educadores repensarem suas ações.
Os problemas que envolvem a indisciplina escolar vão além dos muros escolaresbrasileiros, haja visto tantas reportagens sobre o tema em diversos países. Mas o ponto de nossa discussão será tentar endender que a indisciplina pode acontecer a partir de algumas causas diferentes que não só o comportamento do aluno. Será perceber o que há antes disto acontecer em sala.
O que se vê como necessário é compreender antes oque ocasionou um comportameto agressivo ou incômodo em sala de aula, fazendo um diagnóstico, para depois “medicar” o paciente (ou pacientes). Ainda lembrando que não deveria ser uma conduta às regras apenas, mas um entendimento de comportamento a determinadas situações.
E qual seria essa fórmula[pic] Pós graduação Faculdade Pitágoras
Curso Educação – Novos paradigmas

Projeto de pesquisa

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2012

Indisciplina – Qual melhor caminho a percorrer?