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RESENHA

A resenha possui enorme relevância no meio científico-acadêmico, pois:
a) analisa pesquisas, publicações e trabalhos acadêmicos;
b) compila informações sobre suas bibliografias
c) emite juízo de valor a respeito deles,

contribuindo para o desenvolvimento do conhecimento de docentes e discentes. Ao antecipar o acesso ao conteúdo e ao valor de obras novas, as resenhas auxiliam-nos na triagem da melhor bibliografia para nossos estudos. Porém, acima de tudo, a grande relevância desse gênero é contribuir para a formação de opinião de seus leitores. Quando lemos textos que examinam um livro, por exemplo, defrontamo-nos com distintos conceitos, olhares e posições – é essa a função da resenha. Importante ressaltar que, embora seja comum no meio acadêmico, a resenha não é o texto mais requisitado em todas as áreas- ela aparece mais nas Ciências Humanas, porém inegável o seu valor e s sua função.
No nosso meio acadêmico, ainda é muito comum a confusão entre dois gêneros: resumo e resenha. Porém a resenha tem por objetivo apresentar o tema ou a situação de modo sintético e, a partir disso, estabelecer uma avaliação. Ou seja, esse gênero pressupõe, necessariamente, a presença de uma apreciação. Portanto, são pertinentes à resenha comentários e opiniões, informações sobre o autor, referência a outras obras do mesmo autor, avaliação das condições com que o trabalho em questão é veiculado (qualidade editorial, rigor com edição e tradução, acabamento gráfico, entre outros).
Também cabe, na análise da obra, assinalarmos aspectos positivos (qualidade, originalidade, relevância) ou negativos (falhas, incoerências, limitações).Nesse sentido, as apreciações feitas pelo resenhista devem ser voltadas às idéias e posições do autor ( nunca particularmente à sua pessoa), sustentando argumentos pelos quais a obra mereça ser lida ou não.
Em linha gerais, a resenha é um texto de divulgação científica de uma obra (apresentasse a mesma e faz-se uma avaliação). São