Artigo

TIBA, I. Adolescência: o despertar da sexualidade. In: A Educação Preventiva em sexualidade na Adolescência. São Paulo: Gente, 1994. p. 15-28.
A sexualidade é um atributo de qualquer ser humano. Mas para ser compreendida, não se pode separá-la do indivíduo como um todo. Ela é parte integrante e intercomunicante de uma pessoa consigo mesma e para com as outras. A sexualidade existe para servir ao indivíduo e não o contrário, o indivíduo para vivera serviço da sexualidade. Até parece que ela é o seu objetivo de vida e não uma conseqüência natural de seu desenvolvimento como ser humano.
A nossa cultura tem uma tendência de reduzir a sexualidade a sua função reprodutiva e genital, sem levar em conta a importância dos sentimentos e emoções decorrentes do processo educacional e vivencial do indivíduo na vida sexual. O fato é que cada um pode viver muito bem, e plenamente, de acordo com o que suas circunstâncias lhe permitem.
A sexualidade fundamenta-se no aspecto biopsicossocial de cada indivíduo. Assim, ela é construída a partir de três elementos primordiais: o potencial biológico, o processo de socialização e a capacidade psicoemocional. O saldo da dinâmica entre esses pilares é inevitavelmente de conflitos. Para entender a natureza desses conflitos, é preciso terem mente que existem duas forças antagônicas: de um lado, temos a necessidade sexual básica, cujos mecanismos fisiológicos de resolução nem sempre coincidem com as normas vigentes em nossa cultura. De outro lado, há o fato de que, como seres sociais que somos, temos de nos adaptar às regras de convivência.
A sexualidade não é um fato isolado, mas é moldada e expressa concretamente nas relações que o sujeito estabelece, desde a mais tenra idade, consigo mesmo e com os outros. Na puberdade, o corpo infantil se transforma num corpo adulto. Seu início não tem dia nem hora marcados. Pode começar aos oito anos apenas ou aos quinze, por exemplo. Cada pessoa tem o seu tempo e desenvolve as diversas partes do