Artigo

RESUMO

O presente texto tem como objetivo reconhecer a importância do ensino de história para o cidadão. É importante perceber a idéia de cidadania dessas propostas a serviços dos interesses políticos e econômicos, mas ao mesmo tempo percebe-se o potencial da mesma, em especial de novas propostas, mas sabe-se que tal concepção ainda não foi superada. Mas é importante destacar, que, atualmente torna-se possível, mediantes a novos objetivos colocados para o ensino de história que veio para contribuir para a formação do individuo que vive o presente e tem condições de pensar sobre tais acontecimentos. Sobre a idéia de cidadania e se possível analisar as novas propostas a necessidade de investimentos na melhoria de qualidade da formação de professores atuantes no ensino de história e os profissionais de história, torna-se imprescindível oferecer aos futuros professores um suporte teórico-metodologico consistente e atualizado, baseado na unidade teoria e pratica. A pratica vivenciada desde inicio do curso de graduação, demonstra a importância no processo de formação e é possível proporcionar uma fundamentação concreta das reflexões teórico-metodologicos feitas a partir da iniciativa dos futuros professores com a realidade educacional. No caso da licenciatura em história, cabe o curso formar o professor refletir sobre a ação profissional por meio da pratica de ensino e estagio supervisionado com propostas alternativas como ações para alem do ensino proposto do espaço escolar.

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA
CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA EM HISTÓRIA
DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
PROFESSORA: INARA ALVES DE OLIVEIRA

RÉGIA MARIA TELES

PORTIFÓLIO ESTÁGIO III

CARIRÉ-CE
2014