artigo

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA CONSTRUÇÃODO CONHECIMENTO

A pesquisa é uma atividade presente no cotidiano de cada um. Sempre que surge uma dúvida, é através da pesquisa que se busca a solução. Cabe à escola, então, transformá-la em instrumento importante e eficaz para a busca de novos conhecimentos científicos junto aos alunos. Inserir a pesquisa no plano de ensino é de estrema importância, pois além da aula se tornar mais atrativa e estimula o aluno a elaboração própria. Realizada com acompanhamento, ela desenvolve as habilidades de localizar, selecionar e usar informações essenciais para aprender com independência. Paulo Freire afirma que “não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino” (2001,p. 32). Para ele, o educador deve respeitar os saberes dos educandos adquiridos em sua história, estimulando-os a sua superação através do exercício da curiosidade que os instiga à imaginação, observação, questionamentos, elaboração de hipóteses até chegar a uma explicação epistemológica.O autor destaca que é necessário refletir criticamente sobre a prática educativa para evitar a reprodução alienada, criando possibilidades para o aluno produzir ou construir conhecimentos: “... ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção a sua construção” (2001, p. 52). O professor deve estimular o ato de pesquisar para que o aluno passe a ser sujeito e não apenas objeto da nossa história. Para Pedro Demo (2007, p. 38), o professor deve ser um pesquisador que constrói e reconstrói seu projeto pedagógico. Ele deve produzir ou reconstruir textos científicos, elaborar ou reelaborar o material didático, inovando sempre sua prática didática em sala de aula. O professor deve ser, antes de tudo um investigador, fazendo um diagnóstico para conhecer que os alunos já sabem, respeitando o contexto e situação cultural que estão inseridos, adequando assim os métodos ao trabalho a ser desenvolvido. Muitas vezes