ARTIGO -A PROPOSTA DO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
2640 palavras
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A PROPOSTA DO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADOJardilene Gualberto Pereira .
RESUMO: O artigo procura demonstrar a proposta curricular: como a organização do currículo do ensino médio integrado e estrutura curricular do ensino médio no conceito de contextualidade, interdisciplinaridade e flexibilidade, possibilitam a construção de conhecimentos e contemplam a formação integral do aluno em consonância com as necessidades do mundo do trabalho e passa a busca conhecimento teórico e prático de modo a compreender e lidar com a rapidez em que se processam os conhecimentos científicos e tecnológicos. E articulando as tecnologias como o principio integrador na necessidade de formar alunos adaptados a esse mundo globalizado.
SUMMARY: The article aims to show the proposed curriculum: how the organisation of the curriculum of secondary education and integrated curriculum structure of secondary education in the concept of contextuality, and interdisciplinary flexibility, allow the construction of knowledge and training to include the entire student in line with the needs of world of work and passes the search theoretical and practical knowledge to understand and cope with the speed in which they process the scientific and technological knowledge. And articulating the principle integrating technologies such as the need to train students adapted to this globalised world.
PALAVRAS CHAVES: Ensino Médio Integrado; Estrutura do Currículo; Proposta Tecnológica.
INTRODUÇÃO
A proposta curricular do Ensino Médio é voltada para o desenvolvimento da prática pedagógica. Educar para a vida, preparar para o mundo do trabalho. Destacando a importância que esses conteúdos têm para a formação básica do cidadão. A organização curricular do ensino médio tem como pressupostos dois princípios: a interdisciplinaridade e a contextualização.