ARTIGO PARA ENVIAR

INEC - Instituto de Educação Superior Acreano
Faculdade Euclides da Cunha
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
MARIA AURINETE DA SILVA PEDROZA
GREICIARI DE LIMA BORGES

ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BASICA

Cruzeiro do Sul
2014

MARIA AURINETE DA SILVA PEDROZA
GREICIARI DE LIMA BORGES

ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BASICA

Trabalho final da Disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisas, orientado pela Professora Robéria Vieira Barreto Gomes.

Cruzeiro do Sul
2014

ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BASICA

Maria Aurinete da Silva Pedroza
Greiciari de Lima Borges

RESUMO
No que tange a qualquer área e ou sua pratica deve-se haver a preocupação com o seu planejamento suas ações pedagógicas bem como o público alvo a alcançar e seus desafios. Não sendo diferente quanto à educação inclusiva e seus diferentes fatores que são inerentes a esse processo. Pois diante das peculiaridades e o desafio educacional e seus fatores que interagem é necessário uma atenção maior para esse contexto tendo em vista esse novo olhar para a inclusão de todos. Este trabalho tem como objetivo descrever a atuação do professor na educação básica com a pratica inclusiva feita através de um estudo. Como parte da metodologia foi utilizada pesquisa bibliográfica baseado na visão e conhecimento dos autores DUBOC, Maria José Oliveira; FREIRE, P; GAUTHIER, Clermont; TARDIF, Maurice e outros.

Palavras chaves: Atuação Pedagógica, Educação, inclusão.

1-Introdução

Quando falamos da pratica pedagógica e na sua diversidade nela incluída, colocamos o foco as instituições que lidam com essa situação, onde da mesma formam os contemplados a trabalhar devem ser motivados a esse processo e mobilizados a participarem, para modificarem a realidade existente e dessa forma terem iniciativa e vivenciarem de uma forma mais amena.
A escola precisa ter uma nova maneira de lidar com esse