Artigo Didática musical

Aulas de violão: Análise da didática aplicada e evolução

MAGNO DE SOUZA BRAZ [e-mail] Resumo. Este artigo tem como finalidade a análise a didática aplicada em aulas de violão, visando descobrir as melhores fórmulas e caminhos a serem seguidos no processo de ensino avaliando os resultados obtidos separadamente em cada aula respeitando a evolução de cada aluno dentro do seu tempo.
Palavras - Chaves: Aulas, Violão, Didática, Análise.

1. Introdução
Vivenciando o processo de ensino de aulas práticas e teóricas do instrumento violão, houve a necessidade da elaboração de novos métodos de ensino, no vos materiais de apoio e até mesmo recursos tecnológicos que facilitam o entendimento a assimilam na prática o ensinamento.
As necessidades partiram da falta de informação e adequação aos assuntos propostos em sala de aula, seguindo as necessidades de cada aluno e desenvolvendo na prática novos materiais e habilidades técnicas na abordagem de determinados assuntos, assuntos esses que ficaram no esquecimento e não foram fixados e evidentemente não concluídos.
Abre – se assim a questão do estar sempre preparado à cerca do que se sabe ou que supostamente se sabe, pois as necessidades diárias falam mais alto e o sujeito pode ser surpreendido com assuntos que ele não domina 100% .
“A Didática trata da teoria geral do ensino. As metodologias específicas ocupam-se dos conteúdos e métodos próprios de cada matéria na sua relação com fins educacionais. A Didática generaliza processos e procedimentos obtidos na investigação das matérias específicas, das ciências que dão fundamento ao ensino e a aprendizagem e das situações concretas da prática docente”. (Pedagogia ao pé da letra 2012)

As dúvidas sobre determinados assuntos vão surgindo, e as questões ficam cada vez mais próximas do que nós professores ainda estamos estudando, a busca pelo conhecimento e o aprofundamento sobre os conteúdos passados se tornam obrigatórios.
“O que somos, fazemos,