Argentina

EDUCAÇÃO INDÍGENA E A
CONSIDERAÇÃO DA HISTÓRIA E
CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO
CURRÍCULO ESCOLAR

Historia e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
• África e Brasil:unidos pela história e pela cultura.
• A influência da cultura afro-brasileira e indígena na cultura atual.
• Tudo que temos na nossa cultura hoje foi parte integrante da cultura afro e indígena, que foi base para a formação da mesma.

• Predominância da cultura
Européia
e desvalorização da cultura afro e indígena, criando assim a desvalorização e aversão a essas culturas.
• A partir da desvalorização e da aversão das culturas Afro e indígena se fundamenta o racismo.
• O reconhecimento dessa base é influência principal para eliminação do racismo no Brasil,e a educação é um subsídio para busca da exclusão dessa divisão e preconceito.

Educação Indígena e afro-descendente uma questão legal

Contexto Histórico
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1930 - Era Vargas
1945 - Final da 2 guerra mundial
1930 - "Ideologia de democracia racial“
1945 - Brasil como objeto de estudo e fim da visão de "democracia racial"

Políticas Publicas
Políticas públicas como mecanismos para combater as disparidades: • Em nível educacional, de renda, acesso a saúde, mercado de trabalho, etc.
Governo FHC: de políticas públicas • Implementação de multiculturalista
• Primeira vez q o racismo é reconhecido oficialmente
Governo Lula:
• Criação do SEPPIR
• Publicação da Lei 10.639/03

caráter

Lei
• A Lei 10.639/09 insere o ensino de história e cultura afro-brasileira no currículo de ensino básico
• Propõe nova forma de ensinar
Realidade escolar:
• Incapacidades do docente e dos profissionais de educação • Ausência de interesses por parte da escola

Realidade atual
• Novos desafios como oficializar o currículo levando em conta os aportes pedagógicos e interdisciplinares.
• Criação da lei 11.645/08 - amplia o ensino de cultura e história dos diferentes povos afro-brasileiros e indígenas. • Necessidades de políticas públicas e reforma curricular.
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