Resumo import didatica ensino superior
O processo educacional é de se suma importância haver transdiciplinaridade nas disciplinas, com objetivo de auxiliar na construção do conhecimento, bem como haver o reconhecimento da aplicabilidade prática de seu conteúdo. Não basta apenas
aprenderem
conteúdos
apenas
por
aprender
sem
fundamentação do verdadeiro objetivo, onde aplicar o que se aprende, aguardando simplesmente o “Despertar” do aluno para o desenvolvimento da razão, intuição, sensação e sentimento. E trabalha com a crença de que alguns jovens precisam "aprender a aprender". Para este aprender é preciso buscar todas as potencialidades deste jovem.
A educação dentro de uma visão holística não é uma proposta pronta, com
"receitas", e sim uma forma de pensar e perceber a vida, ela se faz presente em várias propostas educacionais. E dessa forma todas estas contribuem em muito para uma nova forma de educação onde podemos trabalhar a espiritualidade sem dogmas, o corpo e a mente através da meditação, ecologia, arte, jogos, alimentação, enfim, repensar a educação buscando o equilíbrio entre o lado direito e esquerdo do cérebro e assim fazendo um currículo e um plano de aula que de adequem a cada estrutura escolar e necessidades da comunidade escolar.
Para que se tenha uma boa construção e busca pelo novo o educador deverá formar sua identidade de forma que favoreça isso, pois a sala de aula deve ser um espaço aberto tanto para sugestões quanto para críticas.
Devemos ter muito cuidado para n confundirmos a grade curricular como conteúdos, porque o currículo é um espaço para que as divergências ocorram, para que a reflexão flua e para que as mudanças precedam e melhora escolar.
Sustentamos que, as teorias ensinadas nas escolas e universidade servem para o entendimento das coisas, mas não sabem ensinar sobre a arte de existir e com isso não está contribuindo para formar cidadãos de bem e sem saberem