Apresenta O Final

Obra análoga

Centro Educativo Burle Marx

Caroline Consentino
Lorena Alves
Marina Alcântara
Nayana Alvarez
Nina Bicalho

Arquitetura e Urbanismo
Teoria da Arquitetura 2014

Centro Educativo Burle Marx

Ficha Técnica
Localidade: Instituto Inhotim em Brumadinho MG
Construído: 2009
Área: 1705m²
Arquitetos: Alexandre Brasil Garcia e Paula Zasnicoff
Cardoso e leva o nome de Roberto Burle Marx, que assinou parte dos 35 hectares de paisagismo.
Uso do Edifício: Sede dos programas educativos do
Instituto, que atuam nos eixos Artes e Educação e
Educação Ambiental

Relação entre objeto e lugar
• Foi usada a horizontalidade no projeto, o que fez com que o edifício se fundisse com a paisagem.
• A área de implantação do prédio encontra-se a um nível topográfico mais baixo do que o do terreno adjacente.

• O edifício foi implantado em um terreno pequeno à margem de um lago e avança pela superfície do mesmo.
• o acesso ao prédio não é feito diretamente no nível da entrada. O usuário que chega aos arredores do prédio consegue visualizar a cobertura do mesmo, que pode ser acessada tanto por rampas quanto por escadas.

Relação entre objeto e lugar
• A localização do prédio no âmbito do museu é feita de forma estratégica de acordo do uso do Centro
Educativo, por isso foi instalada perto da portaria do Inhotim
• O único espaço da
Instituição dedicado às atividades de pesquisa, cultura, educação e informação é aberto ao público. Relação entre forma e cânones da história
O Centro Educativo e Cultural Burle Marx apresenta referenciais históricos baseados na Arquitetura
Modernista como:
• pilotis elevado,
• planta livre ,
• Sem hierarquização do acesso ,
• grande interação entre o interno e o externo da edificação. Relação entre forma e cânones da história
• A semelhança com a obra de Vilanovas Artigas é clara no objeto: Relação entre forma e cânones da história
A Arquitetura Brutalista edificação como:
• os tipos de rampas,
• grandes vãos,
• iluminação zenital.

também

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