Aprendizagem

Plano de Aula Atividade Interdisciplinar Turma da Mônica/ Conceitos e Letra Inicial
Componente Curricular: Matemática / Linguagem

O que o aluno poderá aprender com esta aula? * Compreender e discriminar os conceitos em cima embaixo; * Identificar a letra inicial do nome dos personagens de acordo com o sexo; * Promover interação entre os grupos; * Propiciar momentos de diversão em equipe; * Promover o desenvolvimento da coordenação motora da criança, através da pintura; * Reconhecer a posição de cada personagem na atividade proposta; * Estimular a atenção, concentração através de jogo da memória.
Duração das atividades: 4 horas

Conhecimentos prévios:

O reconhecimento das letras do alfabeto é essencial para a realização da atividade

Estratégias:

1. Receber às crianças com música instrumental (Ice Dance).
2. Dividir a turma em 2 grupos.
3. O primeiro grupo irá procurar cartõezinhos que o professor escondeu ( pela escola) com a personagem Mônica e o segundo com a personagem Magali. * Marcar o tempo para que eles encontrem o maior número de cartões possível (15 ou 20 minutos ).
*Importante:
* Organizar o espaço e esconder os cartões antes das crianças chegarem, tendo em mãos um apito. * Colocar os cartões de Mônica sempre embaixo de algo ( mesa, cadeira, livro, mochilas) e os de Magali sempre Em cima.

4. Ao primeiro sinal do apito os alunos deverão procurar os cartões e ao segundo sinal voltar para sala e começar a contagem dos cartões de seu grupo, enquanto o professor anota no quadro.
5. O grupo vencedor recebe um cartão de incentivo.

6. Em roda de conversa os alunos irão responder às seguintes perguntas:

Onde você encontrou o cartão da Mônica?
Onde os cartões com Magali foram encontrados?
Qual grupo conseguiu mais cartões? Por quê?
O que vocês acharam da brincadeira?

7. Espera-se que os alunos concluam que os cartões de Mônica estavam sempre embaixo de alguma coisa e os de Magali sempre em