Aprendizagem

Prefácio

Neste trabalho de consulta investigativa, procuramos de forma sucinta e metódica dar a compreender um pouco sobre a aprendizagem no seu; âmbito, definição e tipos.

Importa aqui frisar, que o interesse da Psicologia em estudar o processo da aprendizagem, situa-se no contexto intelectual.

Conseguiremos entretanto perceber, que a vida humana seria impossível, sem o processo de aprendizagem contínua, que só termina com a morte do próprio homem…

In Provérbio popular
O homem só para de aprender, quando morre…

Em termos gerais a aprendizagem define-se como “uma mudança relactivamente permanente no comportamento e no conhecimento devido a prática ou experiencia.

Outra definição seria, que a aprendizagem “é um processo de aquisição de conhecimento, com um efeito mais ou menos duradouro, pelo qual os comportamentos novos são adquiridos, ou comportamentos já existentes são modificados em interação com o meio ambiente.
Como mencionado na nota introdutória, o interesse da psicologia em estudar o processo de aprendizagem, situa-se no contexto intelectual. Este processo de mudança baseia-se na experiencia.
Com base nisto analisemos algumas experiências de alguns critérios:

a) Mudança no comportamento manifesto ou potencial – A aprendizagem não é directamente observada mas sim inferida a partir das mudanças de comportamentos observados, aqui a aprendizagem, é posta em evidência pelo desempenho do indivíduo sempre que mostre tudo o que foi aprendido.
b) Mudança relactivamente permanente – Quando aprendemos a nadar, provavelmente seremos capazes de o fazer durante toda a vida, outras mudanças no comportamento são transitórias e não aprendidas: os comportamentos reflexos, como piscar os olhos resultam de estimulações específicas do sistema nervoso, não são aprendidas nem permanentes. Contudo, muitos dos que aprendemos é esquecido ou modificado por aprendizagem posteriores, por outro lado a aprendizagem implica a memória o que é aprendido.