Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento no google

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Aprendizagem Organizacional e Gestão do Conhecimento
Empresa GOOGLE

Alphaville, 2012.
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Ana Carolina Martins, Ana Julia Paiva, Beatriz Buonaduce e Patricia Furini

Trabalho apresentado à disciplina de
Gestão de Pessoas II, ministrada pelo Professor Irandy Cruz, no Sexto Semestre Noturno de Administração pela Universidade Presbiteriana Mackenzie

Alphaville, 2012.

“O conhecimento sempre esteve na base das mudanças civilizacionais e dado que este é um dos grandes pilares de desenvolvimento das sociedades atuais, o debate sobre a gestão do conhecimento, a sua construção e evolução, torna-se, ainda mais pertinente.”
Sequeira, Bernadete.

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por finalidade compreender de que forma uma organização focada na gestão do conhecimento se apropria das práticas de gestão de pessoas para alcançar seus objetivos estratégicos e de aprendizagem organizacional.

CONCEITOS

Organizações que aprendem podem ser definidas também como um processo, resultado de atitudes, compromissos, regras e estratégias da cultura da sua coletividade, cultivadas em um ambiente propício à aprendizagem, especificamente com as características de ser ao mesmo tempo individual e social que é interpretativo e compreensivo, e por isso, de mudanças contínuas, geralmente visando melhorias.
Individual e social, porque todo processo de aprendizagem e criação de novo conhecimento começa no nível psicológico individual, pela tensão e o conflito que ocorrem no comportamento de interação entre o indivíduo e o ambiente, envolvendo experimentar – refletir – pensar – e agir, gerando uma permanente revisão de conceitos e modificação dos modelos mentais para reestruturar suas atividades de acordo com as expectativas então compreendidas.
“Executivos, gerentes e trabalhadores de linha de frente enfrentam, igualmente, quantidades gigantescas de informações”. A busca pelo conhecimento e pelo