apoio escolar em orfanatos

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O TRABALHO COM REFORÇO NECESSIDADE DO NOVO REGIME
DE PROGRESSÃO CONTINUADA
NEED WORK WITH STRENGTHENING THE NEW SYSTEM
CONTINUED PROGRESSION

Izabel Badaró Coutinho Ferreira
Professora pela Universidade Presidente Antonio Carlos de Leopoldina.Cursando pedagogia pela Universidade do estado de Minas Gerais –UEMG.Pós–graduanda em Supervisão,Orientação e Inspeção,Faculdade
Redentor.Endereço:Ladeira Riachuelo Nº76, Leopoldina MG.Tel.[phone].email:[e-mail]

Wany de Sousa e Silva Campos
Lilian Sipoli Carneiro Cañete
Orientadoras
Faculdade Redentor
Leopoldina – 2012

RESUMO
Este estudo trata-se de pesquisa bibliográfica nas leis que regem o ensino e posteriormente, observação do cotidiano de duas escolas da rede estadual (uma urbana e uma rural) e uma municipal urbana, localizadas no município de Leopoldina MG. O presente trabalho suscita a importância do reforço escolar, principalmente nos dias atuais, com o regime de progressão continuada, que deve funcionar sem prejuízo da aprendizagem para o alunado. Para defesa dessa ideia traz respaldo da lei
LDBEN nº 9394/96, de 20.12.1996 e tem como objetivo identificar se as escolas têm capacidade de oferecer o reforço escolar e se o órgão mantenedor dessas instituições dispõe de um profissional específico para atuar nesta área.
Palavras-chave: Reforço, qualidade de ensino, progressão continuada, gestão escolar, projeto político pedagógico. 2

ABSTRACT
This study deals with the literature on the laws governing education and later, the daily observation of two schools of the state (one urban and one rural) and a municipal urban, located in the city of
Leopoldina, MG. This study raises the importance of tutoring, especially nowadays, with the regime of continued progression, which shall operate without prejudice to the learning for students. For defense of this idea Abstract: support of the law brings LDBEN No 9394/96, 20. 12. 1996 and aims to identify whether schools