Análise dos fatores de desempenho do enade para o curso de engenharia de produção mecânica

2.2 O EXAME
O ENADE tem um procedimento que se aproxima ao de uma distribuição relativa. Cada prova tem um conceito de 0 a 100, em separado, para as questões de formação geral e de conhecimentos específicos. Depois, estas notas são recalculadas em função da média e do desvio padrão de todas as provas da área no país. Segundo o resumo técnico, o cálculo desse termo é realizado subtraindo-se da média das notas dos estudantes de uma instituição a média das notas de todos os estudantes do país, para cada uma das áreas, e dividindo-se o resultado da subtração pelo desvio-padrão das notas de todos os estudantes do país na área considerada.
Assim, se a média de um curso for igual à média de todos os cursos, seu valor será zero. O resultado desta operação é fazer com que todos os cursos se distribuam ao redor da média zero, e com o desvio padrão de 1 (significando que, se a distribuição não for assimétrica, cerca de 67% dos cursos estarão um desvio padrão abaixo ou acima da média).
A partir daí, são feitas duas operações: primeiro, para que ninguém fique abaixo de zero na média, e possa variar entre zero e cinco, diz o resumo técnico: Ao afastamento padronizado de cada uma das instituições será somado o valor absoluto do menor afastamento padronizado entre todas as instituições que oferecem o curso respectivo; em seguida, esse resultado será dividido pela soma do maior afastamento padronizado com o módulo do menor. Finalmente, o resultado desse quociente será multiplicado por 5.
Os alunos do curso de Engenharia de Produção Mecânica (UNESP – Campus Guaratinguetá) já realizaram três exames, 2005, 2008 e 2011 com conceitos 5, 3 e 3 respectivamente. Os fatores relacionados ao desempenho durantes estes anos serão identificados e analisados para um melhor entendimento da atmosfera que engloba seus convocados assim como o que pode ser melhorado no curso de Engenharia de Produção Mecânica.
A divulgação dos resultados é feita de maneira a dividir as instituições pelas