Análise de propagandas de capas de livros infantis sob a perspectiva discursiva
ANALYSIS OF ADVERTISEMENTS FOR COVERS OF BOOKS FOR CHILDREN UNDER DISCURSIVE PERSPECTIVE
Esta pesquisa consiste em um estudo de propagandas de capas de livros infantis sob o viés da Análise do Discurso de linha francesa. A maneira como a memória impulsiona as condições de produção é fundamental. Ela, por sua vez, tem suas características, quando se é pensada em relação ao discurso. E, nesse viés, ela é abordada como interdiscurso. Assim procura-se nessa análise compreender em que condições as propagandas de livros de literatura infantil são produzidos e qual é o objetivo dessas propagandas. O que chamamos de memória discursiva é na verdade o saber discursivo que torna possível todo dizer e que retorna sob a forma do já-dito que está na constituição do que ainda está por ser dito, ou seja, o alicerce de cada palavra. O interdiscurso possibilita dizeres, diálogos entre formações discursivas, reiterações de discursos que atingem o modo como o sujeito significa em uma situação discursiva dada. Cada propaganda tem um efeito de sentido sobre quem as lê ou simplesmente as observa, em sua matriz de sentido sempre há algo ainda a ser dito e discursos que reconfiguram-se no mesmo dizer. Todos os sentidos já ditos por alguém, em algum lugar, em outras circunstancias, mesmo muito distantes, têm um efeito sobre o que aquela faixa diz.
Palavras-chave: Propaganda, livros, memória, discurso.
This research is a study of advertisements from the covers of children's books under the bias of Discourse Analysis of the French line. The way the memory boosts the production conditions is essential. She, in turn, has its own characteristics when it is thought in relation to speech. And in that vein, she is addressed as interdiscourse. Thus this analysis seeks to understand under what conditions the advertisements of books by children's literature are produced and what is the purpose of these