Anos iniciais

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Unidades Administrativas da Educação Pública: Secretarias, Diretorias, Coordenadorias de Ensino da rede estadual ou municipal, Conselhos Municipais de Educação, Conselhos Gestores do
FUNDEB e outros órgãos técnicos e administrativos do poder público ligados à Educação.
Unidades Escolares: escolas particulares, de funcionamento autorizado pelos órgãos oficiais da
Educação, e escolas públicas (municipais e estaduais) de educação básica (infantil, fundamental e médio). Entidades de Classe da Educação: dos profissionais da rede municipal, estadual ou particular.
Outras modalidades de Ambientes Educativos: alfabetização e educação continuada de jovens e adultos, educação inclusiva dos portadores de necessidades especiais, educação de crianças e jovens em situação de risco, educação indígena, pedagogia na produção, pedagogia na empresa
(treinamento de pessoal e outras atividades específicas do pedagogo na empresa), pedagogia na saúde (brinquedoteca e acompanhamento pedagógico de crianças em hospitais e outras atividades específicas do pedagogo na saúde), pedagogia em órgãos públicos (Promoção Social, Meio Ambiente e outras possibilidades), pedagogia nas ONGs (coordenação de Projetos Sócio-Educativos e outras atividades específicas do pedagogo nas ONGs).

8. CONTEÚDO DO ESTÁGIO E SUGESTÕES DE ATIVIDADES

As atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário deverão ser organizadas em um Projeto de
Estágio Supervisionado e, uma vez realizadas, objeto de Relatório circunstanciado. Do projeto deverão constar os objetivos e as atividades previstas bem como os locais de realização do estágio. A elaboração do projeto e do relatório de estágio terá a orientação e o acompanhamento do Professor de Estágio
Supervisionado, orientador da turma.
Nos ambientes educativos sugeridos no item 7 deste Manual e no “campus” da FISIG, o Estagiário desenvolverá atividades tais como as listadas a seguir, observando que esta relação não é