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Atividade de Autodesenvolvimento-tema 3
Pontos importantes:
Nos embates ocorridos nas reuniões de Estocolmo (1972) e Rio (1992), nasce a nação de que o desenvolvimento tem, além de um cerceamento ambiental, uma dimensão social. Nessa, está contida a ideia de que a pobreza é provocadora de agressões ambientais e, por isso, a sustentabilidade deve contemplar a equidade social e a qualidade de vida dessa geração e das próximas. A solidariedade com as próximas gerações introduz, de forma transversal, dimensão ética.
Na academia, o debate e as interpretações não poderiam deixar de se fazer presentes. Como exemplo, Redclift (1987) considera o Desenvolvimento Sustentável (DS) uma ideia poderosa, enquanto Richardson 1997 chama-o de fraude, pois tenta esconder a contradição entre finitude dos recursos naturais e caráter desenvolvimentista da sociedade industrial.
Questão (1)
A economia sustentável m crescido cada vez, mas com novas matérias primas ou recursos naturais descobertas ao longo dos anos, porém esses recursos não estão beneficiando em total por poção a população em todas as classes sociais. Em grande parte esse mal aproveitamento é decorrente conflito de interesses políticos , as explorações violentas da natureza par maior praticidade,quantidade par fins econômicos das grandes empresas privadas e governamentais
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de as futuras gerações satisfazerem suas próprias necessidades. Uma das novas teorias de desenvolvimento seria, justamente, a que combina eficiência econômica, justiça social e prudência ecológica.
O que precisa acontecer, para essa "Sustentabilidade" realmente ocorrer, é uma mudança geral de comportamento e estilos de vida, principalmente em padrões de consumo e produção. Pretende-se levar os alunos, e as pessoas em geral, a compreender a complexidade do ambiente resultante das