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O QUE É LEITURA?
Leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto a partir dos seus conhecimentos sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita etc.
Portando, a leitura deve ser entendida como resultado de sentido. O é resultado de um trabalho anterior do autor chegando até o leitor comunicando e desafiando sua impotência da leitura. Ler não é pois decodificar, traduzir, repetir sentidos dados como prontos, é conseguir uma sequência de sentidos a partir dos índices que o sentido do autor quis dar a seu texto.

O QUE É A LEITURA PRATICA DE LEITURA?
A atividade de leitura dentro da pratica docente deve compreender uma pratica social complexa, trabalhando com diversidades de textos e de combinações entre eles, incluindo a leitura do mundo.
Trabalhar com leitura em uma leitura pratica que tenha significado para vida do educando.
A maior dificuldade para um professor para encontrar, para executar a pratica docente de leitura, durante o processo de ensino - aprendizagem está no fato de que a escola prioriza a escrita em detrimento da leitura, no começo da vida escolar a leitura é tão importante quanto a produção livre de um texto nessa situação. A escrita tem poder maior por conta da avaliação escolar.
Sabemos que não é fácil, já que o próprio sistema não oferece condições para que os professores possam ter essa formação para o exercício de sua profissão. Mas não é impossível, precisamos despertar primeiramente os professores (educadores) o interesse pela leitura; Percebemos que não é só culpa dos mesmos, este é fruto de um sistema desorganizado, é preciso a manifestação dos pais e da sociedade para batalhar por melhorias na educação nas escolas.

CONHECIMENTOS SOBRE A LEITURA
A leitura é uma atividade interativa complexa de produção de sentidos. Quando lemos um texto estamos captando ideias do autor e interagimos com